오피셜
주오구의 1873년부터 150년 역사가 있는 초등학교와 유치원
공교육은 시대를 견인하고 있었다!
교육의 중앙구라고 합니다만, 확실히 1873년 학제가 발령되었을 때에 23구에서 세 번째로 면적이 작은 구에 무려 4교 그것도 1학구 1번교-사카모토 초등학교·2번교-쿠마츠 초등학교·4번교-쿠마츠 초등학교·6번교-아리마 초등학교가 개교된 것에도 나타나고 있습니다.그 초등학교가 올해 2022년도로 150주년을 맞이합니다.
그리고 차례차례 각 학교가 개교되어 갑니다.
주오구에는 1889년부터 재빨리 초등학교 안에 유치원을 차례차례 개설해 갑니다.메이지 시대부터 원아와 초등학생이 같은 학사에서 배우는 「학습의 연속성의 소중함」을 도입하고 있던 것은 훌륭한 일입니다.유아 교육으로부터 초등학교에의 배움의 연속성을 현대도 중요시되고 있는 것을 130년 이상 이전부터 실천하고 있었습니다.1원을 제외한 12원이 초등학교에 병설되어 있습니다.
메이지부터 쇼와까지는 초등학교장이 원장을 병임헤이세이에 들어가서 독립원장이 놓여지게 되었습니다.현재는 9명의 독립원장과 초등학생 교장원장 병임 4명 1원을 제외한 초등학교에 12원이 병설되어 있습니다.
그때까지 사립 유치원이 1원도 없었다고 하는 것은, 어떻게 메이지의 시대부터 주오구가 앞서 유아 교육에 힘을 쏟고 있었다는 것의 증거로, 전국적으로 봐도 유례없는 지자체였습니다.
유아교육이 일본에서 정착한 것은, 전후학제가 63삼제로 바뀌었을 때, 유아 교육이 학교 기본법안에 위치해, 공설에서는 설립이 시간에 맞지 않기 때문에, 전국적으로 사립 유치원이 증설되었습니다.
이러한 교육사의 발전은 주오구의 역사적인 토양이 항상 선진적으로 아이들을 교육해 온 지역력의 대단함과 경탄했습니다.
레이와 들어가고 나서의 주오구의 학교·유치원 교육에의 대처
문부과학성은 2021년 초등학교의 학급 정원수가 1학년은 40명에서 35명으로 변경되었습니다.소규모 교육 효과를 인정했기 때문입니다.순차적으로 2학년부터 6학년까지 35명 학급이 되어 갑니다.
또한 유아교육이 2019년 10월부터 3세부터 무상화되었습니다.
주오구 교육 홍보지 “가야키” No. 173을 봐 주세요.
특집 「학습의 싹트」를 기르는 유치원 교육
상기의 주소로부터 봐 주세요.
주오구 공립 유치원 안내(동영상·리플릿)도 카가야키 화면으로부터 QR 코드를 읽어 봐 주세요.
놀이 속의 배움을 유치원 교육으로 크게 하고 싶은 것!
◎좋아하는 놀이 속에서의 배움을, 단지 놀고 있는 것만으로 파악할 것인가.
놀이 속에서 원조
〇좋아하는 놀이 환경과 시간대를 설정한다.
아이들이 아침부터 오늘은 유치원의 수 있는 놀이 속에서 「〇〇놀이를 하고 싶다」라고 생각되는 아침 제일에 두근두근 마음이 약해지는 환경의 설정과 시간을 보장할 수 있을까가 중요한 포인트가 됩니다.
초등학교는 1교시 45분 수업입니다만, 유아에게는 좋아하는 놀이에 90분은 필요합니다.정말 흥미가 있는 놀이에 몰두하고 있는 아이들을 관찰하면 120분은 가볍게 지속시간을 넘을 수 있다는 것에 놀라게 됩니다.
놀이 속에서 자라는 것
〇스스로 좋아하는 놀이 시간에 여러가지 놀이에 스스로 흥미를 가져와 보고 싶다는 마음을 가질 수 있다.목적을 가지고 친구와 힘을 합쳐 이루는 힘과 함께 달성하고자 하는 끈기를 가질 수 있다.
이들을 ‘비인지 능력’이라고 합니다.이것이 유아기에 몸에 익으면 장래 어른이 되어도 자기 긍정감을 가질 수 있다고 합니다.
〇지금까지의 유아교육은 『인지능력』이 중시되어 왔습니다.이른바 지식적인 이해력입니다.이것들도 중요합니다만, 「비인지의 능력」은 그 이상으로 유아기에 배워 주었으면 하는 것의 하나입니다.자신을 좋아한다고 생각되는 자기애나 다른 사람 사랑을 소중히 여기는 마음을 가질 수 있으면 자신과 주변 사람들의 삶을 풍요롭게 하는 키퍼슨도 될 수 있습니다.
3세아 “친구와 그림책 보는 것은 즐겁다!”
4세아 「사카나 낚시, 바늘에 사카나를 걸치는 진지한 표정의 아이들!」
5세아 “교기대에서 모두 생각한 이미지를 협력해 운동할 수 있는 코스를 만들자!”
5세아 “DIY는 즐겁다.뭐 만들자!”
축복받은 병설 초등학교 시설이 열려 있는 시간에 넓게 놀 수 있는 야외 환경
초등학교 교정에서의 5세아 “릴레이와 풍선으로 마음껏 몸을 움직이자!”
로케이션 최고의 초등학교 옥상에서의 5세아 '릴레이를 전 빠르게 달리고 이긴다!'
진지하게 유아 교육에 임하고 있는 주오구를 응원합니다!
4세아 “물을 넣은 생각 오모이의 모래장 놀이에 열중!”
『인생에 필요한 지혜는 모두 유치원의 모래밭에서 배웠다』(카와데 문고) 로버트 풀껌의 롱셀러는 전 세계의 육아중의 부모·교육자·어른들에게 큰 붐 일으켰습니다.
유치원에 모래장이 있습니까?모래밭이 있어도 모래밭에서 충분히 놀 시간을 가져 주고 있습니까?
물론, 주오구의 구립 유치원은 모래밭도 있고, 모래밭 놀이를 하는 환경이나 시간도 확보되고 있습니다.
모래놀이는 자유로운 발상으로 놀이를 발전시키기 쉽고 성장과 배움의 요소가 많이 포함되어 있습니다.모래는 모양이 쉽게 변할 수 있습니다.모래에서 놀음으로써 어떻게 하면 좋을지를 스스로 생각하고 발견한 것을 시도하거나 실패한다.실패해도 모래는 몇 번이고 다시 할 수 있습니다.만들어서는 부수기를 반복하는 시행착오의 연속입니다.
두근두근감을 가지고 흥미가 있는 것에 마음껏 임해, 1회라도 그것이 성공에 연결되면, 즐거운 체험은 성공감·성취감을 이루게 됩니다.즐거웠다는 체험을 더욱 쌓는 것이 중요합니다.
이것은 모래밭에서만 놀면 좋다는 것이 아니라 유아기의 배움에 대한 본질을 나타낸 것입니다.
유치원은 초등학교 교육의 준비 기간이 아닙니다.사는 힘을 배우는 것의 첫 단계를 밟아 자기 긍정감을 익히는 것을 배우는 곳입니다.그것은 사람이 말한 것을 할 수 있는 힘보다, 스스로의 과제를 찾고 해결할 수 있는 시간을 보장하고 기다릴 수 있는 환경이 필요합니다.
유치원은 집단 생활의 출발점입니다.이러한 것들을 친구와 공유하고 공감함으로써 놀이를 높이고 자극을 주고받음으로써 더 놀이가 즐거워지는 것입니다.친구와 놀이에 관련되는 것으로, 보다 잘 고조할 수 있는 존재로서의 친구 관계를 서로 어울리는 장소·시간·환경을 정돈하는 것이 유치원 교육에 요구되고 있습니다.
주오구에서는 유치원 3년·초등학교 6년 합해 9년간이나 같은 시설에서 교육을 받을 수 있는 것은 맑은 일입니다.
주오구의 아이들은 매우 축복받고 있다고 생각합니다.
역시 교육의 중앙구로서
자랑할 수 있는 것이군요.
(중앙구립 쓰키시마 제일 유치원 유치 원장 미네무라 호코 선생님에게 사진의 제공, 기사 게재의 승낙을 받고 있습니다)